初级阶段印尼学生使用结构助词 “的”、“地”、“得”的情况调查

Abstract

摘要：学习汉语时，虚词对于母语非汉语的学生来说是一个难点，而结构助词“的”、“地”和“得”是其中的难点之一。本文对初级阶段印尼学生使用结构助词“的”、“地”、“得”时的表现进行调查和初步分析产生偏误的原因。